Гуашь Primo, 6 цветов, металлик

Гуашь Primo, 6 цветов, металликРисование для дошкольников и младше<br>Гуашь Primo, 6 цветов металлик станет отличным подарком юному художнику! Эффект металлика добавит еще большей выразительности и стиля рисункам. Цвета легко смешиваются друг с другом, позволяя создать красивые полутона. Металлический оттенок особенно выигрышно смотрится на черном фоне. Рисовать можно на бумаге, картоне, дереве, стекле и даже пластике. А если нанести рисунок на ткань и сверху покрыть закрепляющим лаком, то можно создать неповторимую футболку для себя и своих близких! С таким набором легко дать волю своей фантазии и продемонстрировать свои творческие способности!<br>Пол: Для мальчиков. Пол: Для девочек. Возрастная группа: Дошкольникам. Возрастная группа: Начальная школа. Тип: Краски. Рисование для дошкольников и младше
Гуашь Primo, 6 цветов металлик станет отличным подарком юному художнику! Эффект металлика добавит еще большей выразительности и стиля рисункам. Цвета легко смешиваются друг с другом, позволяя создать красивые полутона. Металлический оттенок особенно выигрышно смотрится на черном фоне. Рисовать можно на бумаге, картоне, дереве, стекле и даже пластике. А если нанести рисунок на ткань и сверху покрыть закрепляющим лаком, то можно создать неповторимую футболку для себя и своих близких! С таким набором легко дать волю своей фантазии и продемонстрировать свои творческие способности!
Пол: Для мальчиков. Пол: Для девочек. Возрастная группа: Дошкольникам. Возрастная группа: Начальная школа. Тип: Краски.

Подробнее >>>

Анкилозавр, коричневый, 17 см

Анкилозавр, коричневый, 17 смЖизнь динозавров (Prehistoric)<br>Анкилозавр, коричневый, 17 см<br>Жизнь динозавров (Prehistoric)
Анкилозавр, коричневый, 17 см


Подробнее >>>










Взаимодействие с семьёй ребёнка. Планирование взаимодействия с семьями воспитанников на год. ФГОС ДО

Взаимодействие с семьёй ребёнка. Планирование взаимодействия с семьями воспитанников на год. ФГОС ДОВоспитательная работа с дошкольниками<br>Взаимодействие семьи и образовательного учреждения регулируется огромным количеством нормативно-правовых актов различного уровня: от международных до локальных, касающихся деятельности конкретного образовательного учреждения. Семья рассматривается как первый из двух главных субъектов взаимодействия в сфере воспитания и образования ребенка. Родитель в новой парадигме образования - это и заказчик, и участник реализации, и контролирующий результаты образовательной деятельности субъект, а следовательно, возникает необходимость постоянного пребывания в состоянии включенности в образовательный процесс, повышения родительской, педагогической, психологической, а также правовой компетентности. Семья - главное действующее лицо всех этапов. <br>Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании детей рассматривается как взаимная деятельность ответственных взрослых, направленная на введение детей в пространство культуры, постижение ее ценностей и смыслов. Взаимодействие позволяет совместно выявлять, осознавать и решать проблемы воспитания детей, а также обеспечивает необходимые глубинные связи между воспитывающими взрослыми в контексте развития личности ребенка. Взаимодействие воспитывающих взрослых позитивно отражается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка.<br>Комплект из двухсторонних карт предназначен воспитателям для планирования взаимодействия с семьей на год. Предлагаемые разработки помогут педагогам процесс взаимодействия сделать системным, целенаправленным. В комплекте представлены полные конспекты деятельности по направлениям взаимодействия:<br>- Информационно-просвещенческое обеспечение взаимодействия (памятки, консультации, родительские собрания)<br>- Совместная деятельность педагогов, родителей и детей (семейные праздники)<br>Рекомендовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, старшим воспитателям, руководителям ДОО.<br>Воспитательная работа с дошкольниками
Взаимодействие семьи и образовательного учреждения регулируется огромным количеством нормативно-правовых актов различного уровня: от международных до локальных, касающихся деятельности конкретного образовательного учреждения. Семья рассматривается как первый из двух главных субъектов взаимодействия в сфере воспитания и образования ребенка. Родитель в новой парадигме образования - это и заказчик, и участник реализации, и контролирующий результаты образовательной деятельности субъект, а следовательно, возникает необходимость постоянного пребывания в состоянии "включенности" в образовательный процесс, повышения родительской, педагогической, психологической, а также правовой компетентности. Семья - главное действующее лицо всех этапов.
Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании детей рассматривается как взаимная деятельность ответственных взрослых, направленная на введение детей в пространство культуры, постижение ее ценностей и смыслов. Взаимодействие позволяет совместно выявлять, осознавать и решать проблемы воспитания детей, а также обеспечивает необходимые глубинные связи между воспитывающими взрослыми в контексте развития личности ребенка. Взаимодействие воспитывающих взрослых позитивно отражается на физическом, психическом и социальном здоровье ребенка.
Комплект из двухсторонних карт предназначен воспитателям для планирования взаимодействия с семьей на год. Предлагаемые разработки помогут педагогам процесс взаимодействия сделать системным, целенаправленным. В комплекте представлены полные конспекты деятельности по направлениям взаимодействия:
- Информационно-просвещенческое обеспечение взаимодействия (памятки, консультации, родительские собрания)
- Совместная деятельность педагогов, родителей и детей (семейные праздники)
Рекомендовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, старшим воспитателям, руководителям ДОО.


Подробнее >>>

Набор для колки орехов "Zeller", 2 предмета

Набор для колки орехов Zeller, 2 предмета25363Набор для колки орехов Zeller состоит из чаши и орехокола. Орехокол выполнен из прочного металла и снабжен ручками с рельефными прорезиненными вставками, что обеспечивает комфорт во время использования. Изделие предназначено для отделения орехов от скорлупы. Разные по глубине пазы позволяют раскалывать разные типы орехов: грецкие, лесные, фисташки и прочие. В комплект также входит деревянная чаша для очищенных орехов. Специальные пазы предназначены для хранения орехокола. При помощи этого приспособления для колки орехов вы без труда расколете любой крепкий орешек. Такой набор станет прекрасным подарком и незаменимым помощником для любителей погрызть орешки.Набор для колки орехов "Zeller" состоит из чаши и орехокола. Орехокол выполнен из прочного металла и снабжен ручками с рельефными прорезиненными вставками, что обеспечивает комфорт во время использования. Изделие предназначено для отделения орехов от скорлупы. Разные по глубине пазы позволяют раскалывать разные типы орехов: грецкие, лесные, фисташки и прочие. В комплект также входит деревянная чаша для очищенных орехов. Специальные пазы предназначены для хранения орехокола. При помощи этого приспособления для колки орехов вы без труда расколете любой крепкий орешек. Такой набор станет прекрасным подарком и незаменимым помощником для любителей погрызть орешки.

Подробнее >>>


Строгино, Темников, Новокузнецк, Спб, Собинка, Богородск, Семилуки, питер Калининский, Усть-Илимск, ВДНХ, Урай, Нерехта.